(no subject)

Иду с детьми, никого не трогаю. Федя (2.10) мне: "Мама, давай мы будем котиками, ну говори "котики". Я говорю: "Вы мои котики хорошие!" - "Я котик, а Майя не котик" - "Правда? Давай тогда я буду называть Майю солнышком" - "Нет и не солнышко. Майя не солнышко" - "А кто же она?" - "Майя крокодил". Это мы еще не смотрели мультик про птичку Тари...

(no subject)

Сегодня был какой-то вечер рыданий. Майя, большой спец в этом деле, ни в чем себе не отказывала. Я деражалась из последних сил. Пока не пришел Федя от бабушки. Когда он пришел, я поняла, что рыдать поздно, самое время пить какао, нервно раскачиваясь в кресле перед елкой. Красивая в этом году получилась елка, я решила, что пока на ней есть иголки, она будет стоять! И лампочки на ней будут радостно гореть (скоро просто на одном голом остове, но вечером этого не видно, а я смотрю на елку только вечером). Такой душевный вечер нам подарила Майина тренер по гимнастике, которая тихо сказала: шпагат надо тренировать с кровати. И так же тихо поставила "три" в блокнот-дневник. После того, как мы вытерли лужи слез в машине, семь раз умылись и использовали по назначению шесть носовых платков (по два в каждой руке - математическая точность Майей еще ни разу не изменила), мы стали искать подходящую тумбочку для тренировки. Затем расклеили пронумерованные белые листы по комнате (в них будут вноситься отметки об успешной домашней тренировке). И затем я удалилась из этого храма гимнастики, дабы заняться своим досугом, а именно постирать-помыть-поготовить. Ведь есть какая-то тихая прелесть в таких семейных зимних вечерах... Зато теперь я знаю, что мой ребенок без особых последствий для здоровья может проплакать весь световой день, только надо следить за своевременным пополнением водного баланса в организме.

Кто тут самый умный

Читаю Майе перед сном сложную книгу, Федя с этим категорически не согласен. Приходится занять его книгой с наклейками, с которыми он тоже справляется неважно. Майя мне говорит: "Не помогай ему мама, когда ты ему помогаешь, у него голова не работает!". Кажется, в беременность я перечитала книг по воспитанию детей:)

По-па-ти

Услышала я сейчас совершенно невероятную историю из уст четырехлетней дочери и дабы сохранить ее для потомков и себя потомочной, спешу записать. На альбомном листе было нарисовано нечто. Какая-то совершенная абстракция черным карандашом, но раскрашенная очень ярко. Оказалось, что это называется По-па-тИ. Это такая штука, которую надо бросить на волка, чтоб он не кусался. Эта штука очень тяжелая и большая, такая, как охват майиных рук, а поднять ее могут только тридцать дядей. Ни я, ни Федя, ни даже папа не могут. "А что же мне делать, если на меня нападет волк?", - спросила я. "Тебе надо тогда позвать дядей и они бросят эту штуку", - был ответ. "А тети ее могут поднять?" - "Да, но только девятнадцать тетей. Вернее дядей. А тетей тридцать. Или они вперемежку могут ее поднять". "А ты ее где-то видела или сама придумала?" - "Видела". - "В мультике?". - "Да, в мультике. Это когда я маленькая была, ну когда еще у тебя рождалась, то тогда и видела. Я еще у тебя на коленках сидела, а ты перед тетей сидела. И я смотрела такой мультик, мне его показывали". "А что это была за тетя?" - "Ну тетя, которая меня вытаскивала из животика у тебя. Я была совсем маленькая. Мне еще никакого годика не было. А вот когда из животика вышла, то и смотрела. В животике ведь ничего не показывают, никакие мультики, туда же ничего не засунуть". Ммм, таков получился итог этого поистинне странного разговора. Надо повесить чудесное По-па-ти в рамочку, каждый раз буду смотреть и смеяться. Или его надо называть чудесный по-па-ти?

Набор для принцессы

Сегодня Майя развела меня (другого слова подобрать не могу) на набор принцессы. Такой вот весь розовый, в блестках и совершенно ненужный. Пришли в магазин за хлебом, а купили вот что. Среди всех я выбирала самый полезный, ну то есть не помаду и лак, а хотя бы резиночки для волос и расческу. Майя была совершенно счастлива. С гордостью несла свой набор домой, прижав к серцу, и заявила, что девочкам на улице она показывать его не будет, а показывать будет только мне. Такое вот доверие. Смехотища, а не посмеешься, я вела себя прилично. Распаковывать дома мы стали все прям с порога. Слава Богу, что не в подъезде))) И конечно, очень быстро во все наигрались. Вот и стоит теперь это сокровище на подоконнике в прекрасном розовом чемоданчике и не соблазняет даже Федю.

Зуб даю!

Сегодня обнаружилось нечто страшное в федином ротике, а именно - одна дыра и проглядывающий в ней зуб. жевательный. никогда такого не видела. выглядит страшновато, честное слово. с другой стороны - тоже похоже, что дыра. зуба не заметила. Таким образом к году имеем: 9 (или по неуточненным данным 10) зубов, прямохождение на недалекие расстояния, слезание с кровати, залезание по любой лестнице (без слезания пока, только если кубарем). Среди научных интересов: возить машины, лаять собачкой, залезать на подоконник и стучать по стеклу с комментариями, обсасывать пластилин и прочие вещи, разговаривать с мальчиком в зеркале и в стекле духовки. Из запретного, но любимого: входная дверь и придверный колючий коврик, иногда розетка - по настроению, бомбежка музыкального центра. Настоящий мальчик. Представляю, сколько он будет стоить папаше Дорсету...

Про клей и детский сад

Сегодня Майя раскрыла мне тайну, что она с трудом встает в детский сад, потому что "потеет и приклеивается к кровати". Вот хотелось спросить, ты сама придумала или кто подсказал? Но сдержалась и отнеслась со всей серьезностью. Доходчиво объяснила, что будет легче "отклеиваться", если вовремя засыпать. Обсудили вопрос о том, как хорошо спать, расти во сне и получать хорошие сны от Дядюшки сна (кажется, это я сама его когда-то придумала). Днем по дороге на английский было другое откровение. "Я росла, росла, выросла и выучила дни недели", - сказала Майя. Поговорили о днях недели (в сотый раз, кажется), что в какой день мы делаем и как они так ухитряются ходить по кругу и повторяться. Майя, как только ее что-то поразит, замолкает, смотрит упорно в окно и у нее на лбу просто видно, как идет мыслительный процесс. А потом она начинает выдавать. Все это и сразу, вперемежку. Что четверг, что музыка, что суббота, что папа и даже что пингвин на лыжах. Короче, не скучаем в дороге. Мама же демонстрировала, чем они с Федей занимались вчера дома, пока мы ездили на музыку. Сначала она вытащила пакеты и майины тапочки в виде винни-пухов, чему Федя очень обрадовался и принялся их волтузить. Потом мама посадила его в шкаф на полку. Он затих, вытаращил глаза и стал аккуратно изучать молнии на куртках. Такие вот развивающие игрушки, а вы говорите фасоль.

Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)

Оригинал взят у myr_myrzik в Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
Оригинал взят у natasha_toys в Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
Originally posted by taberko at Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
Сегодня столько говорят о пользе сенсорных игр и необходимости занятий с сыпучими веществами для развития мелкой моторики и речи, что повторяться не буду. Именно "кухонные" игры с манкой, гречкой, рисом, фасолью и макаронами я выбрала для открытия рубрики "Игры и занятия с Главным Читателем".

Collapse )
А еще, конечно, мы варим и едим каши. А вы с крупами что делаете?


Про шарики с гелием или дележ игрушек у детей

Отправляю Глеба в Ашан и напоследок говорю: Купи еще воздушный шарик, если будет. Потом добавляю: Наверное, надо два купить, ведь детей-то двое? На практике ситуация с дележом игрушек следующая. Майя выучила правило: если что-то забираешь у младшего брата, надо что-то подсунуть взамен, чтобы он не плакал и не привлекал к себе внимание взрослых. Подсовывает она, как правило, всякую фигню и словами расписывает, как это прекрасно: Играй Федь, играй, смотри, какая штучка интересная! Федя уже вошел в тот нежный возраст, когда понимает, что ЕГО вещь отбирают, а уж тем более когда вырывают из рук. Но пока не вошел в тот не менее прекрасный возраст, когда понимает, что взамен подсунули фигню. Поэтому эта тактика пока работает. При этом Майе нужно именно то, что дают Феде, а все мега-супер-классные игрушки, по поводу которых я сама пускаю слюньки и с большим трепетом покупаю, лежат в стороне. Психология, получается. То есть вот формочка для льда, об которую можно поточить юные зубки, внезапно очень становится нужна Майе (непонятно, правда, зачем). Она сахарным голоском говорит мне: Мам, это будет моя игрушка, хорошо? Типа, разрешение спросила - взятки гладки... Если эту тему развить, мол,  вообще-то эту игрушку принесла Феде бабушка. То можно услышать в ответ много разумных и неопровержимых доводов, типа "а Федя же пока еще маленький" или "ну мне же она очень нравится, потому что она такая красивая". И кто ее этому научил, интересно мне знать! А тут еще Глеб заявил, что конечно, в эту формочку для льда он и сам бы с удовольствием поиграл :) Вот что творится на одной только лестничной клетке, граждане дорогие!

В конце тяжелого дня

В конце тяжелого дня хочется написать что-то доброе и оптимистичное, а что может быть добрее детей? Сейчас прокручиваю события утра, которые помню не очень ясно, и сама удивляюсь комичности ситуации. Я просыпаюсь оттого, что Майя стоит у моей кровати с медведем, конечно, и громко шепчет: Мам, я уже встала, можно я с тобой полежу? - Нет, ты Федю разбудишь, пойдем лучше я сама с тобой полежу, - судорожно начинаю шептать я. - Ну я вот тут, с краешку, у вас кровать большая, места много. - Нет, Майя, нет, говорю же, что места нет, тут же папа с Федей лежат, видишь.
Если кому-то это покажется смешным, то уж точно не мне, бодрствовашей ночью ровно столько же, сколько и спавшей. Особый шик ночи придают периодические измерения температуры и обтирание водой в шесть часов утра.
Идем, значит, с Майей к ней и укладываемся в ее кровать. Видимо, я засыпаю в тот же момент, как покрывало налезает на меня. Дальше начинается бред: Майя, одень штаны с кофтой и отнеси горшок. Майя, надень штаны, можешь потом поиграть сама, только Федю не буди. (Это, значит, руковожу я из кровати, не знаю, через какие промежутки времени).
Майя, надень колготки. - Мам, я же уже штаны надела! - ААА, ну молодец тогда.- Мам, я пить хочу. - Ну попей что-нибудь на кухне. - Что? - Ну там на столе кефир стоит. - Мам, а как налить? - Ну возьми стакан и налей. - Мам, у меня не получается, мааааааааам. - Хорошо, принеси мне стакан и бутылку, я налью.
Думаю, надо налить, на фиг, а то оттирать кефир со всех мест не больно хочется. Это я значит своим каматозным мозгом понимаю, что оттирать будет невесело. Смотрю, Майя в охапке несет мне бутылку кефира и стакан, вернее, не стакан, а стаканище. Наливаю, она пьет и отстает от меня. Я решаю, что я великая мать и сплю дальше.
Просыпаюсь в следующий раз, потому что Майя кормит меня пластмассовой яичницей на пластмассовой тарелке, и все это угощение лежит у меня на голове. А Майя мне: Мам, я пока тут на балконе посижу, пока ты поешь.
Пока моя голова с волосами вместе падает жертвой в неравной борьбе с майиными ногами, соображаю, что скрывается под кодовым словом "балкон". Смотрю - ага, подоконник, хорошо, пусть будет хоть балконом, хоть лоджией на фиг. И тут озарение: Майя, говорю, принеси мне, пожалуйста, телефон. Черный большой, он на кухне должен лежать. Я позвоню бабушке, скажу, что ты готова ехать на дачу. Приносит. Звоню. Могу сказать только: Майя проснулась, приходи. В ответ было много очень важной информации, которую я пропустила. Исполнив свой долг, прошу: Майечка, подойди к двери, пожалуйста, посмотри, закрыта ли она и спит ли Федя. В ответ Майя сообщает: Мам, все в порядке, дверь закрыта, а Федя проснулся и плачет.
Ну не ребенок, а ангел!